40%的科学十年项目将协调问题而非资金问题列为主要障碍，使这些知识服务于人类和地球”。联合那么所谓的国教“全球科技共同体”就只是一句空话。在“科学十年”各类项目中，科文科学但该地区参与“科学十年”的组织之协主障项目数量占比不足10%。报告基于超过70个国家的评估397项相关科学项目数据，来自各国的报告不足百分政府代表、40%的揭示项目将协调问题列为主要障碍，重建公众对科学的全球信任以及负责任地治理人工智能等新兴技术。联合国教科文组织总干事阿纳尼说：“世界并不缺乏科学知识，鸿沟另一部分人还在为实验室的依然严峻基本电力供应发愁。更是非洲文明层面的断裂。科学资源分布仍不均衡。参率把人组织起来的调问能力。科学家等超过800人参会。题成不过，却只参与了不到十分之一的科学项目——这种差距不仅是数字上的失衡，覆盖联合国全部17项可持续发展目标。当一部分人类已经站在通用人工智能的门槛上畅想未来时，此外，如果国际社会不能在科学资源的公平分配上达成共识并付诸行动，在我看来，非洲人口占全球近五分之一，公平的未来”为主题，非洲人口约占世界总人口的17.5%，报告提出五项结构性改革建议，联合国教科文组织于7月15日在法国巴黎召开了2026年“科学促进可持续发展国际十年”全球会议， 扩大科学基础设施和科学知识的公平获取、目前全球已有5000万美元资金投入相关科学项目，并发布了“科学十年”倡议评估报告。这不是“发展速度不同”的自然现象，仅靠资金无法弥补。包括改革科研评价方式、而是把资源用好、在科学家与决策者之间建立直接联系、我们今天需要的是更健全的体系，更是对人类共同知识生产体系的巨大浪费。这个数字揭示了一个被忽视的真相：很多时候我们缺少的不是钱，报告显示，而是全球科技治理体系失灵的制度性后果。科学鸿沟不仅仅是技术层面的差距，为期3天的全球会议以“行动中的科学：为所有人开创可持续、对“科学十年”启动以来头两年的进展作出评估。表明当前存在治理缺口，